《沁园春·雪》相关论文
文章以改编自毛泽东主席同名词作的《沁园春·雪》为研究对象，以田丰艺术歌曲版、李劫夫叙事歌曲版、王基笑豫歌版为例，介绍了《沁园......
革命诗词的教学策略研究是极具现实意义的。革命诗词在课本中存量较少，很少有人对其进行系统研究，但革命诗词中的革命文化、革命精神......
近年来，中国古诗词艺术歌曲在新的时代掀起了一股新的浪潮。我国优秀的声乐艺术作品数不胜数，歌曲《沁园春·雪》就是大众所熟悉的一......
毛泽东诗词在中学语文教育中有着重要的文化功能及现实意义,将毛泽东诗词灵活地运用到语文教学中,能够引导中学生与红色历史记忆相......
作品在演绎过程中需要演唱者通过对作品内容与构造的理解，才能将作品中蕴涵的情感和思想传达给欣赏者，从而体现音乐的魅力与精华。作......
<正> 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟馀莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞銀蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须睛......
2019年6月19日在山西太原召开的毛泽东《沁园春·雪》研讨会,结合新时代新要求,围绕《沁园春·雪》的创作过程、思想内涵、艺术价......
毛泽东诗词艺术歌曲是指在20世纪40年代开始产生,以毛泽东诗词为歌词而创作的艺术歌曲。它是西方音乐艺术体裁和中国优秀文学精彩......
7月1日早上7点45分,红岩革命纪念馆红旗飘扬。“北国风光,千里冰封,万里雪飘……江山如此多娇,引无数英雄竞折腰……俱往矣,数风流......
《沁园春·雪》是毛泽东非常著名、艺术成就颇高的词作之一。毛泽东说这首词写于1936年2月。上阙写“望江山”。1935年10月,红军长......
《沁园春·雪》作于1936年2月。当时红军长征到达陕北不久,毛泽东初遇大雪,兴之所至,吟诵成篇。直到1945年9月在重庆谈判期间,才题......
2021年4月30日,结合第26个\"世界读书日\"活动,福建省林业局直属机关工会、妇委会联合举办\"学党史强党性读好书悦分享\"......
《毛泽东年谱》(一八九三-一九四九,上卷)记载:(1936年)2月上旬,遇大雪,作《沁园春·雪》:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内......
毛泽东以诗词记录中国的社会历史,将中国的社会历史图卷徐徐展开.毛泽东诗词气势磅礴,有排山倒海之势,他的诗词作品以山水为主要内......
第一次粤海饮茶1926年春天,毛泽东同志在广州主持农民运动讲习所,当时柳亚子先生也在广州,他们两人结识了。柳亚子对毛泽东同志关......
《我的老师》同学们，从幼儿园到中学，你们接触过不少的老师吧这些老师有的亲如父母，有的亲如兄姐，种种往事，在你们的头脑中留下了难以磨......
人教社出版的中学语文课本朗读录音磁带上将“还”读“huán”,在该词的教学中,多数教师也主张“还”读“huán”音。笔者认为,“......
义务教材课后练习,一般分为三个层次,第一,“理解·分析”。备课中,课堂上要引导学生理解和分析课文的思想内容、篇章结构和不同......
单选题填空题简答题实验题合计平均分北京市2分1分2分5分3.7分上海市2分2分天津市2分2分重庆市吉林省2分2分4分哈尔滨市2分4分6分......
各种文学样式都普遍使用比喻的修辞方法,有时在非文学类的文本中也使用。简单地说,比喻就是打比方。在写作中,用一个事物给另一个......
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下面仅就如何培养学生阅读的情感和意志,谈一点个人粗浅的体会。 1.示范引读。教材中有很多的韵文及抒情散文,例如《岳阳楼记》、......
语文教学的最终目标是通过优秀的作品激励人、通过高尚的情操感染人 ,从而达到培养德、智、体全面发展的社会主义接班人和建设者的......
锤炼语言,就是对语言进行反复推敲、修改,以达到切情、切境、切题的修辞目的。经过锤炼的语言,往往比原句韵律优美,或简洁精练,或......
常言说，课本，课本，乃教课文本。它是“传道、授业、解惑”的凭借，是培养能力、发展智力的依托，是陶冶情操、净化心灵的工具，是提高学生素......
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本文将苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和毛泽东《沁园春·雪》从主题、构思、风格、语言等方面进行比较 ,以探究各自的特点及后者对前者......
教师们为了指导学生作文,在语文课本之外选编一些“范文”,让学生课外阅读,原是无可厚非的。但是,近来有不少教师只重视“范文”,......
一沁园春·雪唐朝文学家柳宗元,有一首五言绝句《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.这首诗也写了雪.试比较《......
魂牵梦萦的香格里拉之行纯属偶然。去年,9月12日,一位朋友电话告我,几位日本教授来川,香格里拉是他们此行的首选,大致的行程几乎囊......
不论哪一年,我对冬天白雪的爱慕之情从没有改变过。那雪,白得耀眼。在冬日阳光的强烈照耀下,那么闪,那么璀璨,如同许多颗价值不菲......
在重庆国共谈判期间,毛泽东的一首《沁园春·雪》,以其大气磅礴的笔触,宏伟壮观的意境,在山城重庆的文艺界掀起了一场空前热烈的讨......
边陲龙江,神美自然。“北国风光,千里冰封,万里雪飘……”毛主席一首《沁园春·雪》不仅定格了龙江神美的特质,而且引起无数国内外......
一、引言“节缩”是为了使语句简明、节拍协调或其他修辞目的而把一些音节过多的词语加以删节或归并的一种修辞方式。例如毛泽东......
长身威仪仗吴钩①。年少拥旌万兜鍪②。丹心贯日真如铁，碧血飞霜愤坠楼③。人已渺，泪凝眸。收竿放钓写风流④。将军下马垂纶去，似钦醪......
作为一个永载中国历史和世界历史的伟人,毛泽东同志创作的大量壮丽的诗词反映了中国人民革命、建设、发展的历程,成为了人们争相阅......
抗战胜利后,饱受战争苦难的中国人民迫切希望和平,蒋介石的内战方针已定,却出人意料地要与共产党和谈。毛泽东和党中央面对复杂的......
摘 要 多媒体技术广泛应用于课堂教学，使枯燥无味的语文知识变得富有活力，生动、形象、直观，深受广大师生的欢迎，同时极大地提高了......
语文教学让学生阅读感悟,学生进入初中后,其读不可忽视。如果继续强化学生的读,学生阅读感悟的有效和高效将会理想实现,尤其能够促......
蜡、腊二字读音虽同,但字义有别。“蜡烛”不能写成“腊烛”,“腊肉”也不能写成“蜡肉”,自不待言。当年毛泽东在《沁园春·雪》......
文学作品的教学固然充满强烈感性色彩,但一味在感性之路上前行,势必会把学生引向滥情。初中阶段是人生成长的惶惑期,是感性和理性......
